У Києві відбувся дводенний тренінг із травмочутливої освіти для освітян з різних регіонів України

Захід об’єднав фахівців із п’яти областей України – Київської, Чернігівської, Харківської, Дніпропетровської та Сумської. Це спільнота практиків, які щодня працюють із дітьми в умовах тривалого стресу та нестабільності, спричинених війною, і потребують не лише теоретичних знань, а й ефективних інструментів для підтримки учнів.

Важливою частиною тренінгу стала робота з підходом Pure Edge – доказовою методикою, розробленою на основі досліджень Стенфордського університету. Команда Gen розпочала її впровадження в українські школи як практичний інструмент підтримки дітей і педагогів.

Окрім теоретичної частини, учасники відпрацювали конкретні практики саморегуляції, які можуть інтегруватись безпосередньо в навчальний процес без додаткового навантаження на освітян. Йдеться про короткі вправи тривалістю від 1 до 5 хвилин, які легко застосовувати на початку або наприкінці уроку. Вони не потребують спеціального обладнання, адаптуються до онлайн та офлайн форматів. Проте допомагають учням знижувати рівень напруги, покращувати концентрацію та краще усвідомлювати власний емоційний стан.

Тренінг став простором для обміну досвідом між освітянами з різних регіонів. Учасники обговорювали виклики, з якими стикаються у своїй щоденній роботі: емоційне виснаження, складні поведінкові реакції дітей, нестачу ресурсів психологічної підтримки в школах. Такий обмін дозволяє не лише проговорити труднощі, а й знаходити практичні рішення, які вже працюють у громадах.

Травмочутлива школа – це проєкт центру провідного досвіду Gen.Hope, спрямований на трансформацію шкільного середовища з урахуванням впливу травматичного досвіду війни на дітей і педагогів. Його мета – не лише реагувати на кризові ситуації, а й формувати культуру турботи, взаємопідтримки та психологічної безпеки в освітньому середовищі. Та в першу чергу, інтегрувати психологічну підтримку в щоденну освітню практику та допомогти школам працювати з викликами на рівні системи.

Цей тренінг став одним із перших кроків до системного впровадження травмочутливого підходу в українських школах – підходу, який допомагає не лише навчати, а й підтримувати, стабілізувати та відновлювати.